右脳記憶の方法2

右脳記憶の方法2

前回、暗記的な記憶方法では記憶に残りにくいというこ
とを実際的な右脳記憶の方法で説明をしました。

では、単に元号や英単語を抜き出して覚える暗記的な方
法はなぜ、記憶にほとんど残らないのか…。

一方、それとは反対に

1.全体の概要をざっと掴む
2.詳細を記憶していく

という、以上の2ステップによる記憶法なら、記憶に定
着させることが出来るのか?

それは、上記の2ステップで記憶した事柄なら、その記
憶していることに付随しているその他の多くの出来事な
ども一緒に記憶されているからです。

つまり、複数の情報がお互いに協力に結びついているか
ら決して忘れたりすることがないということなのです。

試しにあなたの記憶の中で鮮明に残っているものを今思
い出してみてください。

間違いなく、その記憶を引き出した時、その記憶にまつ
わる事柄が3つや4つくらいは同時に脳裏に思い浮かぶ
はずです。

この原理をこれから覚えようとすることに応用するわけ
です。

ですから、ステップ1の作業が非常に重要になってくる
のです。

先ほど、暗記的な記憶は必要な事柄や数字だけを抜き出
して覚えようとしていると書きましたが、このステップ
1の要領の説明でそれがどういう意味なのかが良く分か
った事と思います。

例えば、歴史の元号を覚えるなら、教科書を一通りざっ
と読んで自分の覚えようとしている元号の前後やその歴
史的背景には一体どういった出来事があったのか?とい
ったこともしっかりと覚えていけば、単に数字と名称を
覚えるのとは格段に記憶に残ることが理解できるでしょ
う。

この理屈からも単に年号や事件の名称などを覚えようと
しても、文字情報だけに頼っている限りは、暗記の範疇
から決して出ることがないということがわかるはずです。

しかし、ここに覚えようとすることのイメージが沸けば
どうなるでしょうか?

言わずもがなですよね。ですから、全体像を掌握するこ
とが必要なのです。

つまり、イメージが記憶の定着と引き出しを容易にする
補助の役割をするわけです。

語呂合わせの記憶法も一部この原理を利用していること
を思い出せば、イメージによる記憶こそが本物の記憶だ
ということが言えることが理解できるでしょう。

ですから、日常的に本をよく読む人などはこういった力
に長けている人が多いようです。

しかし、日ごろ本など読む習慣のない人などは試験など
になると焦って覚えようとするばかりに、上記した暗記
的な記憶法だけに頼るため、本番の試験でも力を発揮で
きずに終わることも多いのです。

ですから、英語などでも動作を伴った例文などをしっか
り覚えてしまえば、単語を単に覚えるだけではなく、そ
の意味や活用法まで覚えてしまえるわけです。

つまり、独立した知識だけでは記憶には残りづらいとい
いうことなのです。

記憶のメカニズムのところでもお伝えしましたが、記憶
は情報と情報の結びつきで脳内のシナプスもより強固に
なりその連結が太いものになることを説明しましたが、
まさに上記の記憶のメカニズムがそれにあたるのです。

ですから、意識して記憶を行うにしても、複数の関連情
報と一緒に結びつけるなら、記憶は強く深いものとなり、
また、無理に覚えようとする時に比べても楽に脳に刻み
つけることが可能となるのです。

最後にもう一度言いますが、ポイントは全体を理解した
うえで然るべき部分を覚えるということです。

これは非常に強力な方法ですので、是非、ご自分の方法
にも取り入れてください。

今日も最後までお読みいただきありがとうございます。

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